ამ მოდულში ვისწავლე და შევქმენი მოსწავლის შეფასების რუბრიკა,.რომელიც აფასებს მიზანს,ინფორმაციას,შემოქმედებიოთობას.გამოვიყენე პროექტების შეფასების ფორმები ინტელის საგანმანათლებლო სახელმძღვანელოდან.გავეცანი ქულების მინიჭების სქემებს.ცვლილებები შევიტანეტ სასწავლო პროექტის გეგმაში.
Saturday, July 12, 2014
მოდული 4
მეოთხე მოდულში ავაწყვეთ მოსწავლის ნამუშევარი.ინტერნეტიდან მოვიძიე ინფორმაცია,გადმოვწერე ფოტოები სლაიდისთვის.შევეცადე,რომ პროექტის თემა დაახლოვებული ყოფილიყო დღევანდე პრობლემებთან.გავითვალისწინე საზოგადოების დამოკიდებულება განსხვავებული აზრის მიმართ.ფოტოები შევუსაბამე პროექტის სათაურს
,
მოდული3
გამოვიყენე ინტერნეტ-კვლევა.გავეცანი გზამკვლევს,რომელშიც მოცემულია,თუ როგორ უნდა გამოიყენოს მასწავლებელმა და მოსწავლემ საავტორო უფლებებით დაცული მასალები სამართლებრივი ჩარჩოს დაცვით.ვისწავლე,რომ გამოყენებული ლიტერატურის მითითება შესაძლებელია სხვადასხვა ფორმატში,სწავლების სხვადასხვა დონეზე.ასევე გამოვიყენე ბლოგზე გადასაგზავნი ხერხი,შეტყობინებების დადება,ახალი ფურცლის ჩამატება,რომელიც საშუალებას გვაძლევს პროექტებზე ერთობლივად მუშაობის საშუალებას და ონლაინ რეჟიმში ჩვენი ნამუშევრების ინტერნეტში განთავსებას.
Sunday, July 6, 2014
მოდული 2
შევარჩიე პროექტისთვის სასურველი თემა.მოვნიშნე სტანდარტის შესაბამისი ინდიკატორი.ჩამოვაყალიბე პროექტის შინაარსი.დავწერე მიზნები და სედეგები.გავაკეთე პრეზენტაცია/გავაფორმე და გადავიტანე gmail.com-ის დისკზე.
მოდული 1
გავეცანი ელექტრონულ წიგნს.შევქმენი საქაღალდეები.ელექტრონული ვერსიიდან გადმოვწერე ბუკლეტის შაბლონი.ინტერნეტიდან გადმოვწერე პოტოები და ჩაცსვი შაბლონში.ვისწავლე ბუკლეტის შექმნა.
Subscribe to:
Posts (Atom)